アドラー心理学に基づく子育て「パセージ」10歳以上の子との接し方!

アドラー心理学に基づいた子育てプログラム、「パセージ」。
勇気づけの心理学と言われていて、社会的に自立して社会に貢献できるような子に育ってほしい！と思っている方にオススメの、叱らない＆褒めない子育て方法です。

10歳以上になると、自分で出来ることがかなり増えてきますが、そんな中で子どもに私たちができることって、どんなことなんでしょうか？

10歳以降～親しい友だちができる

およそ10歳くらいになると、友だちの中でも、特に同じ遊びや考えを持つような子と一緒にいることが増えてきます。
多くの時間を共有することで、相手の気持ちを知ったり協力をしあったり、相手が居ることの大切さを学んだり・・人間関係で沢山のことを体験する年齢です。

この時期は特に、友だちとの時間を尊重することが大切です。
「この子と付き合うのはどうなのかな・・」と不安になることもあるかもしれませんが、それはあなたが考えるべき問題ではありません。子どもが考えて決める事なんです。

課題の分離という考え方があり、子育てでは親が学ぶことと子が学ぶことをしっかりと分けることで過剰に干渉せず、自立した人間としての成長を目標としています。

少し驚くかもしれませんが、実は育児はこの時期で終わりなんです。

「いやいや、まだ知らないこといっぱいあるでしょ！！」

はい、その通りです。まだ子どもたちには経験と知識が足りません。
でも何かが上手くいかない時、大人のアドバイスだけで子どもは納得するでしょうか？
勉強しないと大人になって後悔するよ！なんて言われた時、子ども時代のあなたは納得できたでしょうか？
私は「そんなこと知らないし！」とプンスカしてました。（笑）

知識や経験は、自分で得ないと意味がないんです。

大人が出来ることは、子どもが学んだり、経験したりすることに過干渉せず、見守ることです。

これは、放任しろと言っているわけではありません。
危険がある時や、ひどく傷ついている時は手をさしのべ、一緒に解決していきましょう。
やりたいけど不正なこと・犯罪などは、どんなことが起こるのか一緒に話し合ったほうがいいですね。
家族はいつでも味方だよ♪という思いは伝わるように意識していきましょう。

エリクソンの発達心理学で理解を深めよう

ここで、保育士さんも学んでいる、心理学者エリクソンの発達段階も合わせてチェックしていきましょう。難しいことは無く、アドラー心理学と共通点も多く分かりやすいですよ♪

↓５～12歳はこちらの『+αで知りたいエリクソンの発達心理』をご覧ください。

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12～18歳頃：アイデンティティー対アイデンティティーの混乱

思春期にあたるこの時期は青年期と呼ばれます。「自分って何？」「将来、どうなろうかな・・」自分について思い悩む頃ではないでしょうか。

自分ってこんな人！こんな性格！というイメージがつかめるとアイデンティティーが確立されたといえ、忠誠という力を獲得します。
これは誰かに従うというよりは、自分で選んだ価値観にを信じて貢献ができるようになることを指しています。
地球に住んでいるんだから海が汚れないようにゴミ拾いをしよう、とか
○○としてこれをやっていこう！というような感じです。

逆にここで「自分とは何か」を確立できずにいると、何のために生きているんだろう、自分ってなんだろう・・とぐるぐると悩み続けてしまいます。家族や学校などのコミュニティー（共同体）の中で自分が貢献できる感覚があると、アイデンティティーの確立に繋がっていきます。